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Analyse comparative didactique de l'enseignement des notions de calcul dans les manuels scolaires : cas du Maroc, de l'Italie, de la France, et des Philippines.
1 : Faculté des sciences, université Ibn Tofail, Kenitra
| Subject : | : | Abstract |
| Topics | : | Science Education |
| Keywords | : | Manuels scolaires ; Modeling Eliciting Activities ; Analyse comparative. |
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